幼稚繪－3-12歲兒童的智慧閱讀教育。閱讀是最平價的高貴！幼稚繪熱愛閱讀并希望通過閱讀幫助孩子健康全面的認識自己和周遭，幫助孩子建立良好的閱讀和思維習(xí)慣，為將來更好的融入集體和社會打好基礎(chǔ)。中心通過語言教育、故事閱讀、舞臺表演和趣味手作等項目，結(jié)合大量的TPR教學(xué)法并在教學(xué)過程里融入傳統(tǒng)的中國文化元素和典型西方文化元素將閱讀教育過程靈活呈現(xiàn)，顛覆了傳統(tǒng)的文字閱讀教育，充分調(diào)動孩子的閱讀興趣并順應(yīng)孩子心理發(fā)展規(guī)律極大的擴充孩子的知識面，進而培養(yǎng)濃厚閱讀興趣。幼稚繪教育通過語言教育、故事閱讀、舞臺表演和趣味手作等項目，結(jié)合大量的TPR教學(xué)法并在教學(xué)過程里融入傳統(tǒng)的中國文化元素和典型西方文化元素將閱讀教育過程靈活呈現(xiàn)，幼稚繪教育顛覆了傳統(tǒng)的文字閱讀教育，充分調(diào)動孩子的閱讀興趣并順應(yīng)孩子心理發(fā)展規(guī)律擴充孩子的知識面，進而培養(yǎng)濃厚閱讀興趣。

      廈門市幼稚繪教育咨詢有限公司幼稚繪教育LOGO由一只大象和戴著皇冠的小象，以及彩色的幼稚繪中英文組合而成。戴著皇冠的小象象征著孩子，大象象征著家長。小象大象相互依靠的形象則意味著，孩子們在家長們的陪伴下和充滿智慧的引導(dǎo)下，獲得快樂和能力，逐漸成長為的自己。而彩色的中英文表示在幼稚繪的一切活動都是豐富多彩的，中間夾帶著我們的愛心和希望孩子成長為一顆顆璀璨的星星的期望。

    讓國外的兒童早期讀物服務(wù)于國內(nèi)廣大的普通家庭的孩子為宗旨，幼稚繪教育希望可以幫助孩子成長成為工作能力強、交際能力強的幸福的大人，并開創(chuàng)了中國幼少兒早期英文繪本閱讀教育的全新模式，引領(lǐng)科學(xué)閱讀和親子閱讀進入學(xué)校和家庭。

幼稚繪教育加盟優(yōu)勢
親子閱讀早教課
幼稚繪國際教育集團旗下的親子產(chǎn)品專為1.5歲—3歲幼兒研發(fā)，致力于發(fā)展孩子的語言與社交能力、體能與感覺統(tǒng)合能力、良好的獨立生活能力、對不同環(huán)境的適應(yīng)能力。圍繞著這些教育目標，伊頓專業(yè)的教學(xué)團隊編寫了適合入園前孩子的特色親子課程：
我們的課程內(nèi)容包括：音樂熱身與歡迎（10分鐘）→蒙氏工作時間（20-25分鐘）→游戲時間/戶外互動時間（10分鐘）→家園互動溝通（10-15分鐘）

其中蒙氏工作時間是伊頓親子課的特色所在，課程把 “生活“、”社交“、”感官“、“語言”、 “美術(shù)” 五大領(lǐng)域的教育目標分配到每一天的蒙氏工作時間中實施，讓孩子通過多樣的蒙氏工作得到全面的發(fā)展。

幼稚繪3-12歲幼稚繪多元立體閱讀課
有別于傳統(tǒng)的語言學(xué)習(xí)和文字閱讀，通過說、唱、跳、演、做再現(xiàn)繪本情境,充分鼓勵孩子參與并自信表達,再結(jié)合文字閱讀習(xí)得語言技能和知識,獲得閱讀的快樂體驗而養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣和邏輯思維模式。
課程內(nèi)容包含：歡迎（10分鐘）→語言技能時間（20-25分鐘）→游戲時間（10分鐘）→復(fù)習(xí)鞏固（10-15分鐘）→孩子表達溝通能力（10-15分鐘）

我們的課程包含三大特色：

第一、豐富有趣的教學(xué)形式幫助集中孩子注意力，充分鼓勵孩子表達，釋放他們的更大潛能；（表達力）
第二、適合孩子的按齡分班教學(xué)。分班教學(xué)讓不同年齡階段的孩子分別針對性的學(xué)習(xí)游戲，有效地促進他們的近齡相互模仿與學(xué)習(xí)，擴展他們的興趣，促進其語言與社會性的發(fā)展。（理解力）
第三、特色的體驗式教學(xué)。精心編排的課堂情境讓不同特點的孩子能在情境的體驗里，逐漸認知自己的情緒和管理自己的情緒。在與同伴互相配合的過程中發(fā)現(xiàn)集體活動的分工合作，認識自己的角色和職責(zé)，自主地溝通協(xié)作。（溝通力）