子軒教育專注于中小學(xué)一對(duì)一課外輔導(dǎo)，致力于打造全國(guó)最優(yōu)秀的個(gè)性化升學(xué)教育服務(wù)機(jī)構(gòu)。子軒獨(dú)具UMS測(cè)評(píng)系統(tǒng)，對(duì)學(xué)生全面測(cè)評(píng)，定制個(gè)性化體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)方案，由經(jīng)驗(yàn)豐富的教練型導(dǎo)師完成一對(duì)一教學(xué)，“因人而異，因材施教”，走入孩子的內(nèi)心世界，最大限度激發(fā)學(xué)習(xí)潛能，讓每一個(gè)孩子都回歸天才。

浙江子軒教育集團(tuán)始建于2008年，總部在寧波。2014年12月31日，子軒教育在福建，安徽，杭州，寧波，溫州，紹興，湖州等地?fù)碛蟹中^(qū)30多所，教育經(jīng)營(yíng)場(chǎng)地總計(jì)3萬(wàn)多平米，配備優(yōu)良師資800余人，累計(jì)培訓(xùn)學(xué)生30000余人，多次獲市級(jí)、省級(jí)領(lǐng)導(dǎo)親切慰問(wèn)指導(dǎo)。

子軒教育業(yè)務(wù)范圍涵蓋了K12領(lǐng)域的所有課程，其中在寧波設(shè)立了中高考研究中心和個(gè)性化1對(duì)1教學(xué)中心，建立了專業(yè)的內(nèi)部?jī)?yōu)秀教師孵化基地，并與浙江大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、浙江師范大學(xué)、杭州師范大學(xué)、寧波大學(xué)等一系列江浙地區(qū)的全國(guó)重點(diǎn)名校建立了長(zhǎng)期合作關(guān)系。子軒教育經(jīng)過(guò)近十年的長(zhǎng)足發(fā)展，沉淀了數(shù)百名行業(yè)運(yùn)營(yíng)管理人才和近百人的個(gè)性化教育研究團(tuán)隊(duì)，企業(yè)及企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)多次獲全國(guó)性教育盛典、峰會(huì)獎(jiǎng)項(xiàng)，教育資質(zhì)、實(shí)力獲行業(yè)權(quán)威認(rèn)可。   2014年12月23日，子軒教育成功登陸上海股權(quán)托管交易中心，成為長(zhǎng)三角地區(qū)首家上市的中小學(xué)教育企業(yè)。

子軒教育加盟企業(yè)創(chuàng)始人
岑少棟：浙江子軒教育集團(tuán)創(chuàng)始人，董事長(zhǎng)，85后創(chuàng)二代典型代表，2014年度全國(guó)具影響力青年教育企業(yè)家。 2008年大學(xué)畢業(yè)后決然放棄了繼承家族企業(yè)，帶領(lǐng)他的團(tuán)隊(duì)創(chuàng)立了杭州子軒教育科技有限公司，創(chuàng)造性的以中小學(xué)高端個(gè)性化教育為切入點(diǎn)，進(jìn)軍民辦教育行業(yè)，開(kāi)啟了他的創(chuàng)業(yè)生涯。他獨(dú)創(chuàng)符合江浙經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)人才經(jīng)營(yíng)理念和思維模式的股權(quán)分配制度，從創(chuàng)業(yè)之初的三五好友到擁有1000多名員工的集團(tuán)，從單店經(jīng)營(yíng)到如今多地近40家直營(yíng)校區(qū)，從單項(xiàng)個(gè)性化文化課輔導(dǎo)到如今覆蓋文化拓展、藝術(shù)、體育等的教育超市，開(kāi)放加盟之初在沒(méi)有大幅廣告投入的前提下首月連簽12家加盟校，4家地級(jí)城市代理。
2014年8月，他云集各行各業(yè)精英，斥資千萬(wàn)成立浙江子軒教育集團(tuán)總部管理中心，分設(shè)七大部門。他運(yùn)籌帷幄，開(kāi)放全國(guó)加盟，打造浙江省內(nèi)聯(lián)營(yíng)新模式，同時(shí)于2014年12月23日率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)搶灘上海股交所成功上市！作為85后的創(chuàng)業(yè)者，岑少棟先生用他的實(shí)際行動(dòng)影響了眾多的年輕一代人！

子軒教育加盟目標(biāo)與理念
子軒夢(mèng)想：通過(guò)改變一個(gè)個(gè)孩子，而改變背后的一個(gè)個(gè)家庭，最終成為改變中國(guó)的重要力量。
子軒校訓(xùn)：求實(shí)創(chuàng)新 明辨篤行
子軒教學(xué)理念：換一種方式看教育、換一種眼光看學(xué)生。
子軒使命：做浙江乃至全國(guó)教育培訓(xùn)業(yè)的企業(yè)領(lǐng)頭羊，同時(shí)又是企業(yè)界的教育先行者。
子軒培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，塑造獨(dú)立個(gè)性人格，成就全面輝煌人生。
子軒核心價(jià)值觀：以人為本 寓教于樂(lè) 真誠(chéng)關(guān)愛(ài) 誠(chéng)信負(fù)責(zé) 開(kāi)拓創(chuàng)新 銳意進(jìn)取。

子軒教育加盟榮譽(yù)
2010年度杭州十大最具潛力培訓(xùn)學(xué)校
2010年度杭州市十佳課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)
2011年度杭州十佳誠(chéng)信教育機(jī)構(gòu)
2011年度甬城十大最值得信賴培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
2011年度杭州市頒發(fā)誠(chéng)信教育機(jī)構(gòu)
2012年度新浪教育盛典“最具品牌影響力教育連鎖機(jī)構(gòu)”
2012年度騰訊網(wǎng)回響中國(guó)“中國(guó)知名網(wǎng)絡(luò)教育機(jī)構(gòu)獎(jiǎng)”
2013年度杭州市頒發(fā)誠(chéng)信教育機(jī)構(gòu)
2014年全國(guó)教育WE峰會(huì)“中國(guó)教育新銳獎(jiǎng)”
2014年全國(guó)教育WE峰會(huì)“中國(guó)教育百?gòu)?qiáng)企業(yè)”
2014年度新浪教育盛典“中國(guó)最具投資教育連鎖機(jī)構(gòu)”
2014年度新浪教育盛典“中國(guó)最具影響力青年教育企業(yè)家”

子軒教育加盟前景

行業(yè)權(quán)威平臺(tái)

長(zhǎng)三角地區(qū)首家OTC掛牌的中小學(xué)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

教育資源豐富

遍布浙江省近100個(gè)校區(qū)，擁有1600余資深師資，培訓(xùn)學(xué)員超100000人

保證數(shù)據(jù)真實(shí)

累計(jì)數(shù)十萬(wàn)條真實(shí)用戶點(diǎn)評(píng)信息和成交數(shù)據(jù)透明化展現(xiàn)幫您實(shí)實(shí)在在選出好機(jī)構(gòu)

專業(yè)資深師資

擁有1600余資深師資，15分鐘為您提供好的學(xué)習(xí)方案！

子軒教育加盟支持
（1）市場(chǎng)啟動(dòng)方案：
分校開(kāi)業(yè)前，子軒會(huì)根據(jù)直盟伙伴的資源情況量身定制市場(chǎng)啟動(dòng)方案。
（2）市場(chǎng)宣傳用品分配：
在給予分校市場(chǎng)啟動(dòng)方案的同時(shí)，子軒會(huì)為各分校提供專屬的配套的宣傳必需品及文件，并根據(jù)分校校區(qū)進(jìn)行修改，保障分校以完美的形象走出步，并走好接下來(lái)的每一步。
（3）推廣方案：
總部會(huì)根據(jù)淡旺季變化及市場(chǎng)關(guān)鍵點(diǎn)為分校提供統(tǒng)一的市場(chǎng)宣傳方案。方案包括節(jié)日促銷活動(dòng)及推廣要點(diǎn)及推薦宣傳內(nèi)容。
（4）不定期市場(chǎng)營(yíng)銷研發(fā)支持： 總部會(huì)研發(fā)精準(zhǔn)的、低成本的市場(chǎng)招生方式，并將這些方式通過(guò)文檔說(shuō)明及培訓(xùn)的形式傳達(dá)給各個(gè)分校，保障分校個(gè)性宣傳手段，適應(yīng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，實(shí)現(xiàn)業(yè)績(jī)目標(biāo)。
（5）設(shè)計(jì)支持：
總部主動(dòng)支持以外，分校如遇到平面設(shè)計(jì)的需要時(shí)可以通過(guò)總部的設(shè)計(jì)需求通道提交需要單，總部經(jīng)過(guò)審核后會(huì)在3個(gè)工作日內(nèi)完成分校需求。
（6）文案支持 :
總部主動(dòng)支持以外，分校如遇到文案類的需要時(shí)可以通過(guò)總部的需求通道提交需要單，總部經(jīng)過(guò)審核后會(huì)在3個(gè)工作日內(nèi)完成分校需求。
（7）培訓(xùn)支持 :
總部會(huì)定期為分校提供市場(chǎng)類的全業(yè)務(wù)培訓(xùn)支持，培訓(xùn)內(nèi)容包括基礎(chǔ)市場(chǎng)行為類、市場(chǎng)進(jìn)階類、市場(chǎng)管理類等。分校也可根據(jù)自身情況要求總部進(jìn)行對(duì)應(yīng)的培訓(xùn)。
（8）業(yè)務(wù)診斷支持 :
分校市場(chǎng)遇到問(wèn)題，可主動(dòng)向總部提出診斷需求?？偛繉徍诵枨蠛髸?huì)根據(jù)分校數(shù)據(jù)現(xiàn)狀進(jìn)行營(yíng)銷診斷，提供借鑒方案或建議。
（9）分析支持 :

總部定期通過(guò)ZX-ERP系統(tǒng)監(jiān)控分校的市場(chǎng)數(shù)據(jù)情況，如數(shù)據(jù)出現(xiàn)異常會(huì)發(fā)出預(yù)警通知，并根據(jù)數(shù)據(jù)指導(dǎo)分校矯正市場(chǎng)行為。