在某實驗小學帶一年級班主任的朋友說，現(xiàn)在的孩子真了不得，新課還沒開講，孩子就嚷嚷著已經(jīng)學過了，家里都是提前給孩子培優(yōu)的，吃虧的就是沒學過的孩子了。
前幾天還跟一位同事聊天，同事問我：“你家孩子以后如果上了小學，你打算花多少錢給她報培優(yōu)班？”我說：“文化課的培優(yōu)基本上就免了吧，頂多花錢給她報些比如少兒英語培訓興趣班，讓她培養(yǎng)興趣愛好?！睂⒆釉诓痪脤淼膶W習，我們持佛系態(tài)度。
課外培訓機構(gòu)真的可以提高學生成績嗎？
真相其實是，絕大多數(shù)時候，很多課外培訓并無法提高成績。參加補課培優(yōu)的學生，大半是被家長逼的，上課無非是說話、睡覺、走神。在學校學習很吃力的孩子，完成學校的作業(yè)已經(jīng)不容易了，上培訓班對于他們來說其實是增加學習負擔。
同時，還要養(yǎng)成孩子依賴的習慣，上課不好好聽講，等待培訓機構(gòu)喂飽。這種習慣并不會讓孩子一路都做佼佼者。
所以相對而言，如果孩子是因為一直找不到正確的學習方法，在學校又跟不上，家長可以給孩子找個對口的培訓機構(gòu)學習，缺啥補啥，這樣更有針對性，一旦補上了，可以考慮跟上班級節(jié)奏，不要一直依賴吃小鍋，而忽略大鍋的主食。
父母應該保持什么樣的教育心態(tài)
父母在面對孩子的成長和教育問題時，一定要保持一顆淡定的心態(tài)。有的時候，十幾萬的培訓費都花了，孩子的學習成績也不見得就提升得多么快。相反，孩子還有可能會因為父母的過多期望而變得更加厭學。所以，父母在教育孩子時，一定要掌握好適當?shù)幕鸷颍f不能用力過猛。物極必反，我想所有的父母都不希望自己的孩子變成這個樣子吧。
把課外培訓當做下館子，主菜還是自己下廚
一千個孩子，就有一千種教育方式。同樣的，一千個孩子，也有一千種適合自己的課外輔導方式。
對于父母而言，千萬不要顧此失彼，分不清主次。讓孩子根據(jù)自己的情況，決定要不要上培訓班，如果孩子自己覺得有必要，那就給他報。如果孩子覺得學習負擔已經(jīng)很重了，不需要增加課程，家長就不要一廂情愿了。傾聽完孩子的心聲之后，我們再根據(jù)孩子的心聲來調(diào)整我們的教育思路。
如果孩子跟你說，媽媽，我覺得這個魔耳國際英語非常有意思，下次我還想去聽課。那么，你就放心大膽地繼續(xù)支持孩子的興趣吧。如果孩子在經(jīng)過一段時間的培訓之后，對它表現(xiàn)出了非常強烈的排斥感，那么父母一定要及時收手，就別再一味地砸錢給孩子買罪受了。
俗氣的家長花錢買心安
很多家長在教育孩子問題上，不求過程，不求結(jié)果，只求心安，喜歡將花費多少金錢看作是培養(yǎng)孩子的一個平衡砝碼。覺得自己投了一筆錢在孩子的培養(yǎng)上面，那么自己就應該在孩子的成長方面收獲多少的驚喜。
這種家長很俗氣，一個具有良好的自我管理能力的孩子，他如果能夠在正常的上課期間就全部消化掉學習內(nèi)容的話，那么他的父母在未來的文化課程輔導方面所付出的精力和物質(zhì)將會比別人少得多。從這個角度出發(fā)，父母與其低頭忙著賺錢給孩子攢一筆培訓班費用，還不如多用心陪伴孩子，聽孩子說說心里話。
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